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福建省南平市下轄的建陽(yáng)市求知園作文班布置了一篇作文，題目是“選擇給鄭民生或遇難者家長(zhǎng)或受害小伙伴寫(xiě)一封信，也可以寫(xiě)感想……”其中一個(gè)楊姓小朋友如此寫(xiě)道：“……在那短短的55秒內(nèi)，你殺了多少潔白善良的心，你要真忍不住仇恨，你就去殺那些貪官，你怎能殺掉這么多可愛(ài)的孩子……”(3月31日《羊城晚報(bào)》)“要?dú)⒕蜌⒇澒佟?，幾乎所有門(mén)戶(hù)網(wǎng)站都以此作為標(biāo)題，并且有很多網(wǎng)友紛紛跟帖聲援。對(duì)此，筆者的心情有些復(fù)雜和沉重。

學(xué)校組織學(xué)生給鄭民生或遇難者家長(zhǎng)或受害小伙伴寫(xiě)信，想法比較有創(chuàng)意。這不僅可以培養(yǎng)孩子關(guān)注社會(huì)新聞的能力，也能讓學(xué)生們的思辨、觀察能力有所提高。只是，那句“要?dú)⒕蜌⒇澒佟?，雖然聽(tīng)起來(lái)很是過(guò)癮、解恨，但并不符合現(xiàn)代法治精神，不值得媒體過(guò)分渲染。

在一個(gè)健康的法治社會(huì)，嚴(yán)格遵循法律程序是最基本且不容超越的原則。根據(jù)程序法治的要求，如果沒(méi)有法律制度的規(guī)定，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)法定的程序，任何公民的人身自由都不得受到限制，其合法財(cái)產(chǎn)也不得被剝奪。

誠(chéng)然，普通民眾對(duì)貪官污吏向來(lái)痛恨，很多時(shí)候更是恨不得人人得而誅之。但是，根據(jù)法治精神，任何公民個(gè)人和組織都不得擅自動(dòng)用暴力，對(duì)貪官污吏采取侵犯性的行動(dòng)。小學(xué)生認(rèn)為“要?dú)⒕蜌⒇澒佟?，雖然在一定程度上迎合了目前社會(huì)上的一些心理，但不僅違反了刑法、刑事訴訟法等規(guī)定的諸多法治原則，而且也難免會(huì)侵犯一些“疑似貪官”的公民的正當(dāng)權(quán)益。

青少年是國(guó)家的未來(lái)。青少年法治觀念、意識(shí)的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到將來(lái)法治社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程。這些年來(lái)，經(jīng)過(guò)普法宣傳教育，越來(lái)越多青少年的法治觀念和意識(shí)不斷增強(qiáng)。但是，也確實(shí)有一些青少年，由于過(guò)多受傳統(tǒng)非法治思想的影響，經(jīng)常干出一些違法違規(guī)的事情來(lái)。為此，社會(huì)各界尤其是法律工作者，要采取更為有效、有力的措施與方法，切實(shí)提高廣大青少年的法治意識(shí)。

從這個(gè)角度來(lái)看，對(duì)于小學(xué)生“要?dú)⒕蜌⒇澒佟钡恼f(shuō)法，社會(huì)各界尤其是媒體應(yīng)該理性看待——— 既要肯定小學(xué)生對(duì)貪官污吏的痛恨，又要讓青少年樹(shù)立正確的法治思想和程序意識(shí)，斷不能任由那種無(wú)視法律規(guī)則的意識(shí)在廣大青少年中蔓延。