高出一本線29分，王艋的一只腳已經(jīng)踏入大學(xué)校門，即將成為上海一所普通一本院校的準大一新生?？刹痖_的錄取通知書最終又用膠帶封上放進了抽屜里。2015年8月12日，王艋踏進大學(xué)的那只腳最終退了回來，他選擇了另外一個身份：高考復(fù)讀生。（8月17日《中國青年報》）

2015年的高考結(jié)束了，錄取通知書也陸續(xù)發(fā)放，多數(shù)考生可能己收到錄取通知書。它是踏入大學(xué)校門的憑證，對于經(jīng)歷了“黑色六月”的莘莘學(xué)子而言，此刻無疑最開心。然而，在多數(shù)考生手握著錄取通知書，等著時間一天天向前推移，期盼著踏入校門時，有一個群體——復(fù)讀生，卻放棄進入高校而選擇復(fù)讀，其中緣故僅是被錄取的大學(xué)非理想大學(xué)。

對于有此想法的學(xué)生，筆者暗替他們捏汗。雖然不能斷定他們的未來，也許復(fù)讀能夠改變結(jié)果考入名校，然而，他們的命運便能夠因復(fù)讀考入名校徹底改變嗎？對于有進了名校便可以改變命運的想法的學(xué)生，筆者十分誠懇地想以過來人的身份給他們敲個警鐘：你想錯了?？赡苋缃衲悴⒉徽J同，甚至以為這是危言聳聽，但筆者敢說，當你復(fù)讀后再入大學(xué)、入社會你會后悔。如今是多元時代，己不是一考定終身，“都來復(fù)讀”結(jié)果的必然是“都來失業(yè)”。

如今在職場，老員工對新入職員工常有這樣的評價：唉，現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)歷挺高，可就干不了活。對于這樣的人，大家習(xí)慣用“高智低能”來總結(jié)。還有一種情形，大學(xué)生畢業(yè)后，許多找不到工作，你看上的工作，工作單位看不你，人家看上你的，你又看不上他。對此，大家給他們的另一個總結(jié)叫“眼高手低”。這是什么原因，一則教育模式太過單一，二則學(xué)生與家長思維太過僵化，總以為高考會改定一切。事實上，高考只是一種途徑。

社會上的成功人士，有考入名校的，但沒考入名校而成功的，也大有人在?？忌c父母必須警惕此種情況：名牌大學(xué)不是衡量人才的唯一標準，復(fù)讀也不是改變命運的制勝法寶。同時，還值得注意的是，復(fù)讀還會帶來諸多負面效應(yīng)，如學(xué)習(xí)壓力的增加使人變得消積，如耽誤步入社會的時間，這些效應(yīng)對孩子成長的影響都是致命的。學(xué)生二十歲之前的成長很關(guān)緊，復(fù)讀給孩子成長帶來壓抑，還讓孩子失去更多實踐的機會。在現(xiàn)今人才的需求標準中，技術(shù)很關(guān)鍵，沒有技能跟不上步伐，復(fù)讀恰恰是讓你慢了一拍。

如今就業(yè)壓力很大，“都來復(fù)讀”的結(jié)果是“都來失業(yè)”，絕非危言聳聽。當你都在復(fù)讀，同齡人先走一步，他們必然有更多的機會，而當你復(fù)讀考上學(xué)校而步入社會時，這一拍的差距，會使你在同齡人面前失去更多的機會?，F(xiàn)今技能性人才的需求增多，更早地進入大學(xué)，進入企業(yè)，才能更早學(xué)到實踐技能。所以，對于高考復(fù)讀，你有權(quán)利再試一次，但復(fù)讀時你應(yīng)做好權(quán)衡，看到復(fù)讀的利弊，否則，幾年之后，流下的只能是自己的眼淚。